游戏发行人计划刷安装量(十一篇)
时间:2025-10-27 文山网总结是对一定阶段内相关情况进行分析研究，并得出指导性结论的书面材料，能让思路更清晰、目标更明确。因此，认真撰写总结非常重要。以下是小编整理的关于游戏发行人计划提升安装量的内容，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
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小课后，大民生。为认真贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，丰富学生的校园文化生活，发展学生的兴趣特长，提升学生的综合素养，培养学生全面发展。20xx年秋季学期，在北片教育指导中心的指导下，我校以“五育”为指导方向，全面落实“双减”政策，从夯实基础托管和丰富校内素质课程两大方面，做好做细中小学校内课后托管服务工作。
学校通过周密部署、与服务平台协同、细化制度等措施，让舒适的躺床午睡、认真负责的个性辅导、妙趣横生的社团活动、丰富多彩的个性化430课程成为课后服务的常态，让学生开心、让家长舒心、让社会放心，让课后服务更有温度。
一、暖心托管，不负所托
1、周密部署提质量
开学前，我校组织学校领导班子、班主任、看管老师召开会议，会上大队辅导员肖文静老师详细讲解了学校开展托管具体流程和工作要求。学校积极改善午休环境，因地制宜，充分利用学校空间资源，在午休室全安装了午休床和空调。根据学生的年龄特点，选购了不同类型的午休床，低年级是简易轻便的折叠床，中年级是双人柜式床，高年级是单人对折床。由“躺平睡”到100%实现“躺床睡”，我校也成为片内午休躺床睡示范校。
为了保证课后服务效果，根据上级相关文件精神，进一步完善了《校内课后服务工作实施方案》、《校外供餐单位检查制度》、《集中用餐食品安全应急管理和突发事故报告制度》、《食品安全事故应急处置方案》、《学校陪餐制度》、《食品留样制度》、《制止餐饮浪费制度》、《家长陪餐方案》等一系列方案制度。并做好每天的留样登记、日管控、周排查、月调度等。
2、加强管理养习惯
开学第一天肖老师通过广播跟参加托管的学生解读了学校的具体安排，细致到领餐、回收餐具、排队去午睡室场、午睡床的摆放、午睡用品的收纳等等，都给学生提出了规范和要求。除了每天值日行政的巡查，课后托管工作管理人员肖老师和宋鑫老师还不定时去抽查，发现问题就及时教育调整，并跟看管老师反馈整改。为了制止餐饮浪费，开学初和不定时利用班会课和餐前时间给学生播放食品安全科普宣教视频，让学生学会珍惜粮食。一来营造了安静舒适的午休环境，二来学生也逐步养成了文明用餐、收纳整理等良好的行为习惯。
3、现场考察验品质
为了提高家长对学生供餐工作的满意度，全面提升学生午餐质量安全。XX小学的领导们及家委们于10月10日走进齐福膳供餐单位进行实地考察。主要参观了供餐单位的原材料的加工程序、储藏方式、加装方法、运输流程以及操作间、储藏室、清洗间等各项设施，切实考察食堂的各项工作情况。事后收集家长参观供餐单位的情况反馈表，了解家长想法和建议，并及时反馈给餐企。
学校课后服务管理员使用“互联网+明厨亮灶”对供餐工作生产过程进行每日巡查，了解午餐制作情况。相信在家校的共同监督下，供餐单位能够给学生们提供更加安全、健康、优质的配餐。
4、家校陪餐护成长
加强家校合作，同携手，向未来。XX小学每天安排值日领导老师，并邀请家长代表进校陪餐，共同监管午餐配送及服务品质。老师陪餐不仅守护了学生们“舌尖上的安全”，也在用餐过程中的拉近了心与心的距离。在陪餐过程中，能第一时间了解饭菜卫生、安全，和学生交流饭菜口味，聆听学生们最真实的声音。征集意见建议，并及时做好陪餐记录，发现问题及时反馈、整改。师生“同吃一锅饭”的陪伴，“置身事中”的监督，同向而行、形成合力，从食品源头、采购到加工制作等全过程建立真正有效的监管机制，食品安全守护屏障更加牢固。
5、作业辅导减负担
参加晚托的学生，托管老师组织学生自主完成作业、练习或进行课外阅读等，对学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，确保大部分学生在校内完成书面作业，确实减轻家庭教育的负担。
6、收集反馈优服务
学校非常注重收集多方的意见和建议来不断对工作做出优化和改进，除了家校陪餐收集家长学生用餐满意情况、家校现场考察反馈，肖老师还经常在学生用餐时间进入课室，随机调查学生的用餐满意情况，并及时反馈给餐企。本学期末还开展了一次学生用餐满意度的问卷调查。为下学期的供餐提供参考和建议。
二、兴趣引领，智慧成长
1、课程丰富，满足需求
XX小学开展了美术类、体育类、科技类、舞蹈类、语言类、思维类等多类430特色课程和社团活动，为学生提供多元化的.学习机会，更好地满足学生个性化需求，培养学生多样的兴趣爱好，丰富校园生活。
2、细化要求，落实管理
学校与课后通平台紧密联系，经常沟通，共同促进特色课程的课堂质量的提高。
开学前，对430特色课程的全体授课老师进行培训，细化课堂各个环节的要求，比如：提前到上课地点；做好考勤；把安全放在首位；做好组织教育、纪律教育；注意教育的方式方法，严禁体罚和变相体罚；教育学生爱护学校物品；放学时做好与家长的交接工作等。课中，值日行政进行巡堂，发现问题及时反馈，确保课堂秩序良好；课后，每个授课老师打卡，上传考勤、课堂照片等，进一步监管课后特色课程的开展情况。
我校有体艺多种类型的社团，利用下午放学后的课后时间开展相应的社团活动。
（1）舞蹈校队
通过科学系统的舞蹈训练，帮助学生学习舞蹈知识，掌握舞蹈技巧，塑造优美形体，提升艺术气质，培育自信心。同时，队员代表学校参加各种省市区舞蹈比赛和学校内的艺术展示。
（2）葫芦丝社团
XX小学葫芦丝社团由葫芦丝热爱者和零基础的同学们组成，旨在让更多的人聆听葫芦丝婉转悠扬之声。孩子们每周四中午都在刻苦训练。
（3）版画社团
XX小学版画社团由对版画感兴趣的学生组成，组内成员利用周四周五放学后一小时的时间训练！
（4)写意国画社团
学习传统的国画精髓，由四到六年级的学生组成，利用每周周四周五下午课后的时间集训，学习内容有人物、花鸟等，学生作品多次获得区级以上的奖项。
通过多渠道的管理，保障课后特色课程的质量，为学生全面发展提供肥沃的知识土壤，让学生们在下午课后服务时光里，尽情地在兴趣的海洋中遨游，收获童真的梦想。
实施课后服务以来，XX小学紧紧围绕“五育”和“双减”的工作要求，将课后服务与学校的“相容教育”紧密结合，“践行相容教育成就和美人生”的服务理念。在实施过程中，保证课后服务时间，精选课后服务内容，拓宽课后服务渠道，提高课后服务质量。使课后服务工作呈现出融合之美和五育并举的全面发展之美。
未来我校将进一步深入推进课后服务工作，积极听取学生及家长们的心声和反馈，不断总结经验、把握规律，确保课后服务工作更科学、更规范。我们相信，所有的努力和坚持，都会在孩子成长的轨迹上洒下点点星火，变成点亮梦想的光芒。
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为响应国家“双减”政策，促进学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，根据我校学生和教师情况，开展多彩课后服务工作。为积累经验，不断提高，现将本学期课后服务工作做如下展示
一、指导思想
学校课后服务逐步落地实施。课后服务分为两个时间段，第一时间段，各科任教师进入班级，以班级为单位展开作业辅导；第二时间段，各社团老师，以不同社团为单位开展丰富多彩的`社团活动。
二、管理监督，确保运行质量
为保障课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机制。我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善，责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
三、教育宣传，确保服务到位
学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。
四、实施原则，强化规范底线
1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
五、服务内容：多彩社团，张扬个性
在缓解家长“后顾之忧”的同时，我校不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长、利用学校功能室、运动场地等，根据学生兴趣爱好，打破班级、年级界线，开设了音乐、美术、手工折纸、跳绳、空竹、朗诵、红色故事、棋类等特色社团，以独特的魅力吸引着每一个学生。
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为全面落实“双减”政策，提升课后服务质量，满足学生的多样化需求，为学生的成长搭建平台，XX市XX小学最大限度地优化了教学资源，让每个学生在课后服务中都能体会到成长的喜悦。
课后服务第一时段是作业辅导、答疑课程。由学科任教教师承担，以作业辅导、答疑为主，不上新课、不集中补课、减少孩子家庭作业的时间。
第二时段是社团课程，分为普惠社团课程和课后服务机构提供的个性化课程。
普惠社团课程
普惠社团主要由学校聘请专业教师，利用他们的专业特长，带领学生开展艺术、书法、跳棋等兴趣课程，让学生放松身心，拓展兴趣，丰富学习生活。
剪纸社团
看，一方红纸，一把巧剪，稚嫩的小手在纸间翻飞，一件件精美的作品描绘出孩子们眼中的欢乐世界。当孩子们把剪纸图样小心翼翼地展开，激动惊喜的心情溢于言表，平凡的纸张在孩子们的指尖焕发出别样的风采。
书法社团
作为XX市第三批中华优秀文化艺术传承学校（传承项目：书法）、XX市美育特色实验学校，学校书法社团招收一至六年级爱好书法、并有一定书法基础的学生，分成软笔和硬笔两个兴趣小组上课。无论是软笔书法还是硬笔书法，孩子们都可以在这里任意挥洒笔墨，以书养童慧、以字润童心、用笔绘童趣、行墨立童志。
国际跳棋社团
国际跳棋是一项起源于古代并将智力、体力、品质、意志融为一体的竞技体育项目。通过学习国际跳棋，培养了孩子们高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力和全局的统筹力，使他们解决问题的能力大大提高。XX市XX小学国际跳棋校队定期跟和平路小学第四小学举行友谊赛，相互切磋，相互学习，相互促进。
彩虹心理社团（1-4年级）
彩虹心理社团，一个为身体解乏，为心灵解压的社团，一个让大家在宁静中思索，在音乐中体味，在活动中收获，在锻炼中成长的社团。本社团主要探索同学们生活中遇到的一切与心理有关的问题，积极宣传心理健康教育知识，以自助、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼。帮助学生了解、认识自己，处理好人际关系，调整好心态，成为朝气蓬勃，健康乐群的孩子。
向阳心理社团（5-6年级）
本社团共30名学生，本学期共开展活动16场，从各类团辅到户外拓展，从心理观影到积极分享，课堂中学生们认真听课，踊跃分享，在团体活动中相互学习，自省觉察，共同成长。
课后服务机构提供的个性化课程
个性化课程是由上级主管部门审定的第三方机构提供的艺术、体育、科技等社团课程，丰富了学校课后服务形式，满足学生的多元化发展需求，助力学校社团特色发展。遵循学生自愿参加的原则，由学生和家长共同协商，自愿在课后服务平台报名。同时，学校对进校机构的课程开展情况进行监管，落实动态管理，确保校外师资和服务的水平。
围棋社团
围棋社团是一个致力于引导和培养小学生对围棋的兴趣和爱好的社团，学生通过参加社团学习，了解了围棋规则，培养了思维能力，决策能力，专注度和耐心。
跆拳道社团
通过教学使学生掌握跆拳道基本知识、基本技术、战术、规则及裁判知识，激发学生对跆拳道运动的兴趣，发扬跆拳道精神，培养礼仪、廉耻、忍耐、克己、认真、刻苦、坚强、勇敢的意志品质。
篮球社团
篮球社团根据学生的年龄特点，制定不同的练习内容，以培养学生篮球兴趣为主。通过运球、传球、投篮、战术配合、比赛等练习，发展学生篮球技能。学生通过社团的学习，建立正确的篮球技术概念，养成不怕吃苦、团结协作的品格。
硬笔书法社团
硬笔书法社团根据不同学段，分初级、中级、高级三个组别授课。注重良好习惯的培养、手部书写力量的锻炼、以及正确书写的“三姿”——坐姿、握笔姿势和运笔姿势的训练……学习硬笔书法既可以培养学生严肃认真的学习习惯，又可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的.品格。
机器人搭建社团
机器人搭建是通过孩子们动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的乐趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同都方法解决问题，提高他们的合作、沟通的动手能力，建立孩子的自信心和成就感。
图形化编程社团
图形化编程是一门针对小学生的编程课程，通过益智游戏和趣味编程项目，让孩子们在玩乐中学习编程，激发孩子对于编程的兴趣。学习编程可以帮助孩子们提高逻辑思维和解决问题能力，让他们更好地了解计算机和编程，还能为他们未来的职业道路打下基础。
小主持人社团
小主持人社团旨在培养孩子良好的语言表达能力，通过普通话正音练习、朗诵、台词训练等多种教学形式，提高孩子的普通话水平和语言表达能力，促进孩子自信心的形成，让孩子站在舞台中央，面对不同的眼神和表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态。
卡漫社团
卡漫是卡通漫画的简称。漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘事物和人物。通过漫画的学习，可以提高学生的绘画造型能力，思维创造能力、观察力和耐力。培养审美情趣，陶冶情操，发展记忆和想象力。学生在绘画中，想象力得到扩展、深化。通过漫画的学习，使学生获得心理平衡，保障心理健康。
创意美术社团
创意美术社团以学习为目的，以兴趣为纽带，让有美术兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识，激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。
轮滑社团
轮滑社团以健康、快乐、青春、活力为宗旨，让同学们在飞驰的轮子上找回属于自己的那片天空。轮滑用“劲”体现力量的爆发，用“风”体现身姿的飘逸。
青少年体适能社团
体适能通俗来说就是青少年儿童用余力来享受运动带来的快乐。运动中通常会出现：走、跑、跳、投、钻等运动动作，让青少年儿童感受不同运动带来的快乐，同时又增强了肌肉，耐力，心肺，柔软等综合能力。
足球社团
我们XX小学足球社团设立了校队和兴趣班两个级别，兴趣班主要培养孩子们对足球的兴趣，让孩子们喜欢足球，积极参与到社团活动中。校队是更系统化，专业化的进行长期训练，参加各种级别的足球比赛，并且为了培养足球特长生打下基础，让孩子们拥有一个自己热爱的运动和特长。
跳绳社团
跳绳是一项简单易学的有氧运动，只需一根跳绳，随时随地都可以进行。它不仅能锻炼身体的耐力和协调性，还能有效提高心肺功能。无论是作为健身运动还是竞技比赛，跳绳都是一项非常受欢迎的运动。
课后服务丰富多彩的活动，寓教于乐，让学生在轻松、愉快的氛围中接受教育、发展特长、培养能力。今后，学校将继续秉承服务育人的理念，不断优化、创新课后服务内容和模式，用心呵护每一个学生的健康成长。
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一、活动主题
"欢乐进行时，健康每一天"
该主题既可以体现出本次活动中所给消费者带来的直接感受，又体现出xx一直以来向消费者传达"健康向上"的整体形象。整个活动主题朗朗上口，便于消费者记忆。
二、活动目的
展示xx形象。
促进xx产品的推广。
拉动xx短期销售。
加深xx在消费者心中的地位。
三、活动所针对的重度目标受众
1、孩子
他们的年龄段从4岁到18岁不等，他们喜欢玩，喜欢接触新鲜的事物，他们对任何产品的认识大多取决于第一印象。他们对产品虽然没有最终的确定权，但是他们是左右父母购买的引导权，父母对他们所提出的建议大多都是重视，而这也是实施最终购买很重要的一个环节。
而这次活动，我们就是让孩子像知道麦当劳一样记住xx，让xx留在他们的脑海里。
2、家长
他们极度关心孩子的健康，只要对孩子的健康有好处的产品，家长们都愿意去尝试。他们在购买此类产品时，可能基本处于一种理性的购买状态之中。但是他们在购买前，经常会听取孩子们的建议，然后再通过进一步地分析，决定最终购买。
而这次活动，就要让家长们知道xx是对孩子的成长是非常有利的，同时通过相应有效的促销方案和免费饮用活动，吸引家长完成最终购买。
四、活动形式
在北京2家"家乐福"(建议在方庄店、马连道店和中关村店中选择两家)门口，展开丰富多彩的现场活动。整个活动包括周末的户外主题活动和工作日的室内礼品派发活动。
因北京另几家家乐福门外均无太大场地，无法实施户外主题活动，故建议选其中两家(白石桥店、国展店)，进行全程的礼品派发、促销、青少年与儿童健康展览等活动。
工作日的礼品派发活动基本安排在每周一到周五，可以购买产品后换取或赠送小礼品的形式派发，也可采用促销员在客流较多时段进行产品派发。
派发的小礼品可以选择为纸灯笼、对联、中国结等，之所以选择这样的小礼品，是因为活动期间距离春节不远，选择一些符合春节气氛的小礼物，能够迎合更多人的.心理。
另外，我们还建议：
一、也可以赠送一些印有xxLogo的小胸牌，摇摇卡、文具、杯子等小礼品。
二、可以在购买时赠送刮刮卡。刮刮卡现刮现中，中奖率100%,礼品分别为三个层次的奖品(如大奖为三星DV、二等奖为PS2游戏机，欢乐奖为xx小礼物等，具体形式、奖品设置待沟通)。
促销配送方案：
1、购买一桶xx产品送对联一幅
(杯子一个或胸牌、摇摇卡各一个)
2、一次性购买二桶xx产品送纸灯笼一个
(杯子一个或胸牌、摇摇卡各一个)
3、一次性购买三桶以上(含三桶)xx产品送中国结一个
(或文具一套)
周末的主题活动可设计成标准统一的节目和舞台背景;也可根据每家"家乐福"门前场地的面积、形状大小、位置的不同，举行不同的活动。
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活动方案1
凡是情侣在七夕节当日购买奶茶两杯或以上的可以使用情侣奶茶杯，每一位使用奶茶情侣杯的情侣在纸条(最好是粉红色或者是紫色的纸条)上留名字，一张纸条两个名字，每过一段时间可以进行抽奖~抽到名字的人可以加十元以下的money换购一对情侣杯。
活动方案2
七夕牵线活动
随意举行一个活动，可以是平常的什么现场制作(可以把调料都放在一样的罐子里，做好只有内部人员才看得出来的标志，藏在吧台内，不露出来，只在奶茶做好后拿出奶茶。)，在活动上，准备写了号码的小纸条。一男一女一对，男的纸条用蓝色，女的.粉色，号码相同的一对临时情侣组成一队，随机抽取号码七夕情人节奶茶店活动方案七夕情人节奶茶店活动方案。抽到的一对可以像神马非诚勿扰一样的牵个线。(迎新晚会策划书)。好吧，我承认很恶俗。
活动方案3
新套餐，新奶茶
说白了就是把奶茶什么的and一些甜点拼成套餐推出，新的奶茶可以加入玫瑰花瓣啊什么的，这个要看自己了。比较简单的方案七夕情人节奶茶店活动方案策划书。
活动方案4
宣传and特殊店面
宣传可以不用打印的海报，多找几个人，一起做手写海报，贴在店门口或者是店内，可以用上很萌的字体，中英文同时使用，如果条件可以的话用壁纸、纱巾什么的把店面布置成与平常不同的颜色，假设平常是粉色，现在可以用装饰成紫色为主，粉色为辅的店面。可以的话制服最好也换样子，比如换成粉色、紫色之类的比较统一的衣服，不用太贵，样子顺眼就行。
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一、活动目的：
1、加强品牌活力、年轻、时尚的形象；
2、加强对产品的宣传和推广；
3、提高饮料在人流内的销量；
二、活动时间、地点
活动预热期：11月20号—29号（共计10天）
正式活动期：11月30日
地点：人民广场
三、现场布置
（一）人员安排：请6个工作人员在售点；
（二）工作人员统一穿着“饮料”的工作服；
（三）在售点发传单；
（四）在售点挂横幅及其他宣传物；
（五）要求工作人员喊整齐统一的宣传口号。
四、产品试喝
确定部分产品以供试喝，使消费者对产品加强认知和产生好感，形成购买。
五、费用预算
1、广场场地租赁费，200元，活动十天，共20xx元；
2、促销人员按每人每天200元计，共6名，促销活动十天，共计1.200元
六、活动效果预测
我们有理由相信，通过此次的.促销活动，冰糖雪梨饮料在人群中的地位会有一个更大的提升。此次活动定能取得佳绩！
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一、 促销方案说明
金方商业广场作为安宁市最具规模效应的大型商品零售量贩，近半年来因第三方供货渠道和我公司推广力度等诸多问题，康师傅饮品在销量、产品陈列，以及促销推广等方面已逐渐衰弱。我公司对贵公司有绝对的诚意和信心，欲借助新一轮促销推广契机逐步挽回公司产品在贵商场的市场份额，同时建立康师傅饮品在安宁市的示范基地，以求双方之互利共赢。
二、 促销方式及安排
（一）促销方式
1. 卖场促销。针对五一黄金周，我公司提供为期五天的临时促销活动（4月27日至5月1日），之后一年内将每逢周末安排连续两天的促销推广，推广品项根据公司企划部安排而定，促销活动亦由我公司企划MO对接负责。请贵公司提供场地，具体情况可根据贵公司提供的场地而议，卖场与外场皆可；
2. 冰柜陈列。因饮品销售旺季来临，经咨询贵公司亦可提供冰柜陈列的位置，加之主要竞品厂家已向卖场提供冰柜，我方愿在五月份之内向贵方提供一台双开门型号的主题展示柜，其冰柜的促销管理费用可依据贵方要求的壹仟伍佰元而定，请贵公司向我公司业务提供一份冰箱投放申请资料（营业执照复印件及法人代表的身份证复印件），以办理冰柜投放手续。投放冰柜之后的具体陈列标准由我方业务负责服务；
3. 堆头及端架。除贵方可提供的正常货架之外，我方愿向贵方申请陈列效应比较好的陈列点。公司提供每季度的促销陈列费用，四月至六月我方重点推广康师傅经典奶茶，请领导批准向我方提供一个促销堆头（落地起底打堆）或者主货架端架，若能批准，我方可在五月中旬开始打堆次月提供陈列费用，具体陈列收费事宜望与领导细谈；
4. 附加促销方式。在上述基础之上，我们可提供产品推广的堆头美化、特价促销、免费赠饮、捆绑销售等促销方式，其费用由我方支持。
（二）促销服务安排
1. 冰柜投放。冰柜可提供长期的产品和品牌展示及定点销售，请领导核准预备冰箱投放资料（康师傅双开门展示柜体积：120cm×86cm×230cm），我方将以最快的手续向贵方投放双开门展示柜，预计五月中旬之内可到位，冰柜投放手续争取在四月内完成；
2. 假期临促。五一假期临促及日后每逢星期六、星期天的长期促销推广。促销人员及相关道具、广宣、试饮等物资由公司企划全面负责，贵方提供促销推广产品即可；
3. 堆头捆赠。五月中旬开始可提供堆头或端架陈列产品的特价及捆赠的费用支持。
三、 康师傅经典奶茶促销
（一） 促销时间：五一劳动节期间（4月27日至5月1日）；
五月起每逢周末择时连续两天；
（二） 促销地点：金方总店外场（外场不行卖场内也可）；
（三） 推广产品：500ML康师傅经典奶茶香浓味、炼乳味；
（四） 促销主题：经典奶茶，经典有理！白色炼乳，奶香浓醇、口感丝滑；红色香浓，滑糯在口、甜润于心；
（五） 活动目的.：欲改变统一、哇哈哈PET奶茶二分市场之格局。目前，康师傅经典奶茶在安宁市场尚未得到消费者的普遍认可，在金方总店及各分店的销售状况也不容乐观。我方欲与贵公司合作，通过逐步的预热、加热式卖场促销构建康师傅经典奶茶的产品形象，提高消费者对产品的认知度，扩大经典奶茶在金方的销售份额；
（六）活动内容：
1. 特价及捆赠——3.2元/瓶，买两瓶送一个经典奶茶陶瓷杯（特价处理，目前售价为3.5元/瓶）；
2. 开盖有奖加送一瓶550ml康师傅矿物质水。即日起至20xx年7月1日，康师傅经典奶茶推出中奖率高达20％的“畅饮一瓶”促销活动，借此契机，对于现场买康师傅经典奶茶的消费者，只要当场开盖中奖，除可现场兑换一瓶600ml的即饮茶，还可赠送一瓶550ml康师傅矿物质水。其赠品由我方提供（先由贵方垫付，后期由我方业务收集现场开盖有奖的数量，具体数量会由我方企划人员清点回报给业务）。
3. 广告宣传——促销台、展板、广宣、主题POP、促销叫卖等。
（七） 准备工作进度
4月20日之前达成五一假期临促协议；
4月24日之前由我方通知贵方活动的相关事宜；
4月26日之前由恒德益备好货，并由我方企划人员完成相关物资的投放。
（八） 经费预算
此活动费用由我公司安宁营业组和公司企划部协调支持，具体费用详议，促销推广费用由我方全权负责。
四、 后期延续
如上所述，除商场临促之外我们将在卖场正常销售中借助冰柜、堆头及端架等媒介实施特价、捆赠、等多种促销手段持续点燃康师傅经典奶茶的销售爆量。根据实际情况，负责业务将持续追踪，进一步改进和完善促销活动的宣传方法及销售方式。
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一、调查概况
20xx年11月20日至1月10日，根据学院里的任务安排，我很荣幸的进行了为期8周的教育实习。我这一学期的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
两个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在这两个月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，在系部领导的支持、李忠荣老师的带领，及带队老师的指导下，特别是指导老师徐老师和陈老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对小学语文这门课而言的。通过调查研究，我对当下小学语文的教学状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路径，提供了客观依据。更为我将来从业打下坚实的基础。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
二、调查目标和方法
（一）具体目标
- ●文山网现象级内容特辑:
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1、从语文教师的教学方法等方面来探究当下小学语文教学的现状。
2、从学生角度探究现今小学语文的发展现状。
（二）调查方法
以我实习的小学为主要调查对象，对老师及同学上课情况进行观察记录，并适当做询问调查。
三、调查结果
1、从语文教师教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
经过两个月的相处，我发现五年级的语文教师的三位语文教师教学经验丰富，普通话标准，基本都掌握了正确的教学方法，虽然其中一位老师陈老师由英语老师转教语文，但教学水平尚佳。在教学方法方面，五年级的语文老师基本都会采用讨论法、朗读指导法、情境教学法以更好地达到效果，而不像以前那样只采用问答法、讲授法，会注重学生的自我解读、交流讨论和习惯养成。
在教学设备方面，现在的语文课堂教学，大多数老师使用的教学方法是经常使用多媒体、扫描仪等先进的手段。采用这种教学方法十分方便，有效吸引学生的注意力，但这其中不乏存在弊端。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了，缺乏对于文字的基本感受力和想象。学生多爱看一些图画、影像，对图画的记忆倒很清楚，常常会忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。而小学生的主要任务还是在认字识字一块，尤其是低年级，第一课时识字写字就是课堂的重点和难点，许多老师都直接将生字词搬到大屏幕上，让学生结合图画去看，虽然增强了形象记忆，但是无形之中就降低了写字的重要性，基本不会动手去写，因此为了提高学习效率不能单单依靠先进的设备。学校的设备都是白板，对于示范写字来说没有粉笔写字那么有效果，一些老师会在白板上贴田字格黑板贴进行写字示范，有效的进行了识字教学对于提高学生的书法水平也有帮助，而有些教师甚至从不示范写字。
从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且就单个人而言不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可要把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都充满耐心，并极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，老师们对预习指导和教学工作很重视，每天都会检查预习情况，良好的预习工作是提高课堂效率的关键。在作业要求方面，老师们全都能做到及时批改挨个找学生进行改正，效率极高。
2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
我实习的年级是五年级，这个年纪的学生心智还不成熟，基本是管不住自己的。有些学生养成了良好的习惯，但是大部分学生还是十分好动，无法一直集中注意力，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，需要老师一遍又一遍的去提醒他们，整顿纪律，因此也浪费了一些时间。前一个月我带的是整个年级纪律最差的班级，有几个学生非常调皮，上课无法一直集中注意力去听讲，指导老师会运用一些措施去整顿纪律。比如一些口号“一二三坐坐好”“三二一看黑板”，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。在小学阶段，语文课是他们学习生活的重要组成部分，小学生们对于语文学习基本还是有兴趣的，也能投入到语文学习中去，但是这种兴趣到了初中、高中基本都无法维持了，在小学阶段，语文教师最重要的工作除了教授基本的知识以外还要注重培养他们对于语文学科的兴趣，适当的补充和拓展能够收到很好的成效。小学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的`调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。每个孩子都是想通过自己的途径引起老师注意的，用的方法可能会让老师喜欢，也有可能会让老师产生讨厌的情绪，但可以说每个孩子的行动出发点都是好的。实习中，我就见到过这样的事情。我实习的班级有几个学生，很是调皮，上课老是插嘴，但其实他们只是想要表达自己的想法，只是用错了方式。我认为，当一个称职的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。
四、调查总结
通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、动画，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，真心地向学生承认错误的老师会更加受到学生尊重。
语文教学的目标是：培养学生的阅读和表达两个能力。当然，要完成这个目标，须具备一定基础：即字、词、句知识基础知识；表达技巧；文学常识等。这就构成了语文教学的三大现实目标：基础知识、阅读、表达。小学语文教学的目标就是培养学生阅读和表达的基础能力。在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，要不断提升教师团队的学历水平和专业素质，要培养一批关爱学生的老师。要从学生的心理出发，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。愿即将踏上教师这个神圣岗位的每一个人都能心怀敬畏和期望，为祖国的未来辛勤浇灌、为教育事业从容燃烧。
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为进一步落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发20xx54号)，实施农村义务教育学生营养改善计划，进一步改善农村牧区学生营养状况，提高农村牧区学生健康水平，加快农村牧区义务教育发展，促进教育公平发展，我市商都县、化德县、兴和县农村牧区义务教育阶段学生(不含旗县政府驻地镇就读学生)为国家首批试点县。
(一)全市学校基本情况：
全市现有各级各类学校、幼儿园379所，其中：小学242所，教学点155个，普通中学83所，特殊教育学校1所，幼儿园53所。现有在校生246324人，其中：小学123981人(其中教学点3697人);普通中学122061人(其中：初中75097人，高中48802人)，特殊教育学校282人，幼儿学前教育13171人。
(二)国家试点旗县学校基本情况
化德县属国家贫困县，又被国家划入集中连片特殊困难地区。实施学生营养改善计划学校共9所，受惠学生727人。
兴和县着手在义务教育阶段农村学校启动实施学生营养早餐蛋奶工程。工程实施范围为20所农村中小学，32个教学点，共计3411名中小学生。
商都县共有农村义务教育阶段学校(含教学点)32个，在校学生1652人，住宿生1083人。
为全面了解我市农村义务教育学生营养改善计划在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、监督管理等方面的落实情况，我市于今年3月份对试点县就以上问题进行了调研和督查。
一、工作进展情况
(一)我市农村学生营养改善计划实施情况
我市农村学生营养改善计划国家试点工作于20xx年3月份启动实施，市政府及时召开专题工作会议，成立了以政府分管市长记强为组长，市教育局局长、副局长、市财政局局长、市食品药品监管局局长为副组长，市财政、监察、审计、发改委、宣传部、农牧业、卫生局、审计局、工商局、质监局、食品药品监管局、团委、妇联等部门主要领导为成员的乌兰察布市农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组。领导小组办公室设在市教育局体卫艺科，由市教育局副局长樊长春同志任办公室主任，明确各相关部门职责，完善管理机制，因地制宜确定合适的供餐内容。
按照内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区实施《国家农村义务教育学生营养改善计划》试点方案的通知(内政办发〔20xx〕40号文件要求：
选择供餐模式的原则为：安全、卫生、营养、便捷。选择供餐机构原则为：优先选择具有成型供餐模式的相对成熟的企业，要求供餐服务以公益性为主，价格合理。
(1)供餐形式。提供蛋、奶等加餐或课间餐，包括完整的午餐。
(2)供餐食品。必须符合食品卫生安全标准和要求，确保食品原料新鲜洁净。有条件的农村牧区学校可以适度开展勤工俭学，补充食品原料供应。
(3)供餐食谱。各地可参照有关营养标准，结合学生体质状况、当地饮食习惯和物产特点，科学制定供餐食谱，做到合理搭配、营养均衡、保证质量。
(4)供餐模式。各试点旗县依据各个学校的不同情况，确定以下两种供餐模式：
一是学校食堂供餐。适合学生人数和规模较大的学校，或有条件进行食堂建设的学校。
二是企业供餐。适合地理位置相对集中、交通便利但不具备食堂供餐条件的学校。
(5)食品安全。质检部门负责对供餐食品生产加工企业进行监管，对供餐食品定期进行抽查，查处食品生产加工中的质量问题及违法行为。卫生部门负责食品安全分险监测与评估、食品安全事故的应急处理，协助查处食品安全事故。食品药品监管部门负责食品安全监管，制定不同供餐模式的准入办法。会同教育、农牧业等部门与学校、供餐企业签订食品安全责任书，安排专人负责，加强对食品贮存、餐具消毒、设备清洁等环节的监督管理。
(二)改善学生就餐条件方面
农村中小学校舍维修改造将学生食堂列为重点建设内容。我市试点旗县供餐学校食堂建设要本着节俭、安全、卫生、实用的原则，加强建设改造工作，严禁搞超标准、豪华建设。市政府结合实际为农村牧区学校食堂配备合格工作人员并妥善解决待遇和专业培训等问题。
(三)学生信息管理方面
建立和完善实名制学生学籍信息管理系统，杜绝套取和虚报、冒领补助行为的发生，各农村义务教育阶段学校每学期初与教育局核对学生情况，做到学生和学籍相一致，学籍与上报数据一致(对部分学校将实行移位点名的办法进行抽查)，确保实名制学生与实施营养计划人数一致。
实施营养改善计划中，我市积极鼓励共青团、妇联第人民团体，居委会、嘎查村民委员会等有关基层组织，以及企业、基金会、慈善机构，在地方人民政府统筹下，积极参与推进农村牧区义务教育学生营养改善工作，在改善就餐条件、创新供餐方式、加强社会监督等方面积极发挥作用。
到目前为止，国家试点的三个旗县因中央财政专款尚未到位，地方财政又无力承担，故以上方案并未实施。
现就旗县开展工作情况汇报如下：
(一)、察右前旗共分三个阶段实施。第一阶段从20xx年3月1日起首先在全旗寄宿制小学的1700名寄宿制学生中实施。第二阶段从20xx年3月1日起在全旗义务教育阶段寄宿制学生中实施，将有3500多名学生受益。第三阶段从20xx年9月1日起在全旗近9300名义务教育阶段学生中实施。
现全旗9所寄宿制小学共有寄宿生1700人，每人每天3元，每天所需经费5100元，按学生每年在校250天计算，每生每年需750元，所有寄宿小学生营养早餐全年共需经费1275000元，旗财政统一拨付。
20xx年旗政府把在寄宿制小学的寄宿生实施蛋奶工程列为今年旗政府民生工程10件实事之一。放寒假前，对蛋奶工程实施相关学校从保障学生健康及维护群众切身利益的高度出发，对实施蛋奶工程的意义进行了广泛宣传，并利用班会、校报、黑板报等各种宣传手段，普及科学的营养知识，唤起全社会对蛋奶工程的关注。20xx年2月9日旗政府下发了《关于印发察右前旗寄宿制小学生蛋奶工程实施方案的通知》，并制定下发了《察右前旗寄宿制小学蛋奶工程管理办法》。
旗政府按照蛋奶工程实施方案的精神由教育局、财政局以公开招标的方式确定了内蒙古伊利公司为牛奶中标供应商。
(二)关于卓资县一杯奶工程进展情况的汇报
为了切实改善小学生和幼儿营养状况，更好的促进少年儿童的健康成长，县委、县政府从20xx年2月28日开学起对全县小学、幼儿园(包括12所私立幼儿园)，实施一杯奶工程。为了做到让学生满意，让家长放心，确保一杯奶工程的顺利实施，我们在年初就制定了《一杯奶工程管理办法》和相关制度及应急预案，对学校专管员就饮用奶的接收、储存、发放、饮用、回收以及应急处理方法进行了上岗培训，教育局还与各相关学校、幼儿园签订了责任状，各学校、幼儿园将责任状层层分解并与相关教师都签订了责任状，明确各自职责，细化工作环节，做到了责任到人，工作到位。
(1)工程用奶情况
经过对伊利、蒙牛等多家企业的考察，反复对比，卓资县一杯奶工程最后确定采用伊利公司生产的学生奶作为工程用奶，饮用奶每包200毫升，价值1.7元，分别有纯牛奶、香草冰激凌、乳酸、巧克力、草莓五种不同的口味供学生饮用。
(2)具体实施情况
首先是配送环节，由伊利公司指派专人进行配送，各学校幼儿园采取10天配送一次，私立幼儿园由于储存条件不够，所以我们要求伊利公司每天为私立幼儿园配送，减少了由于储存带来的安全隐患;二是储存环节，各学校、幼儿园都有专门的储藏室对饮用奶进行储藏存放，为了确保饮用奶的存放安全，我们统一对各学校、幼儿园的储藏室安装了防盗门、护窗和保鲜柜，确保饮用奶的储存安全;三是发放环节，各学校、幼儿园都有专人负责饮用奶的发放、接收、储存、管理等各项工作，发放时间是在上午第一节课后，管理员在当天上午第一节课前以班为单位进行分装，分装时将饮用奶拆开单盒分装在专用的篮子里，同时管理员仔细的.检查每包饮用奶的外包装及生产日期，确保无破包、胀饱、脏包等问题产品发到学生手中，分装及检查完毕后待第二节课后由各班班主任或班主任指定的人员前来领取，领取人领取时再次核对饮用奶有无质量问题，如果没有问题再将本班的实到人数告知管理员，确认质量、数量无误后签字领取;四是饮用环节，学生饮用时班主任到现场进行监管，要求学生在饮用时先检查外包装，如果没有问题后再小口慢慢品尝，如果有异味要立即停止饮用，不得和其他同学交叉饮用，每包学生饮用奶必须一次饮完，饮用后将包装盒放在指定地点统一回收。同时班主任还要看食品是否异常，闻食品是否有异味，问学生是否有不良反应，综合上述的信息专门对看似有异常的牛奶进行试尝，以做出准确的判断和果断地处理。严防一切食品安全事故的发生。
在实施过程中，范书记多次进行了检查，发现伊利代理商储存条件不合格，当即要求教育局配置专门的储藏室统一存放，合理管理。现储藏室已按要求设置在教育局一楼。
(三)察右后旗党委、政府今年把农村牧区小学生一杯奶作为为民办实事的一项重点来抓。3月29日上午，察右后旗党委、政府、政协、人大和教育局及财政局、食品药品监督局等相关部门聚集在蒙古族学校，召开了隆重的农村牧区小学生营养奶工程启动仪式
在全旗财政并不富裕的情况下，政府拨专款130多万元，为8所学校的3180名小学生每天提供一杯奶。为了做好这项工作，各部门共同协调作了大量的准备工作，首先对学生营养奶进行了公开招标，使用内蒙古伊利公司的有国家食品药品监督认证的学生营养奶。8所学校设立专库，配备了专人管理，库室设在凉爽、保鲜安全的室内。工作人员进行了严格的培训，要求有责任心、认真负责、师德良好的教师专人管理。建立了严格的领配制度，废料回收等管理要求和操作流程，确保采购、储蓄、加工、配送、分餐等环节的食品安全，把好事办好、办实。
二、存在的问题及建议
(一)储藏保鲜设施缺乏。各学校都缺乏冷藏保鲜及加热保温设备，在盛夏或特殊天气下，蛋奶品质难以保证，存在一定的食品安全隐患。
(二)是食堂配套设施严重不足，食堂建设投入资金短缺。目前，农村学校食堂硬件设施不达标，软件设施短缺，仅靠旗县政府现有的财政投入，难以解决此问题。
(三)是食品安全保障难度加大。学生营养改善计划是一个庞大的系统工程，仅凭一个部门、一个学校难以完成食品安全保障工作。
(四)是营养改善计划覆盖面偏少。义务教育阶段学生营养改善计划是一项民生工程，现在纳入计划的学校仅仅只有农村小学及住宿生，因此，应扩大计划覆盖范围，让更多的学生享受到党和国家的优惠政策。
(五)是尽快改变以课间加餐第形式的供餐模式。此类供餐模式不仅达不到营养改善的目的，因外购食品，也难以保证食品安全要以科学的供餐模式来落实国务院、市政府的相关要求，切实使国家的补助资金发挥改善学生营养状况的目标。
(六)是请上级有关部门尽快落实资金问题，使这项惠明工程落到实处。
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家庭教育是学校教育和社会教育的基础，为全面了解我县家庭教育工作基本情况，促进我县家庭教育工作实现新发展，县妇联对我县家庭教育深入调研，现将主要情况汇报如下：
1、加强宣传，营造良好氛围。
要通过媒体大力宣传家庭教育理念，使家长认识到教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，需要家长掌握科学教子方法，与学校积极配合，共同努力才能教育好孩子。
2、加强建设，增强服务能力。
重视家长学校队伍的建设与培训，建设一支业务强、热心家庭教育工作的`师资队伍。形成一套适合本地的家长学校工作方法，实现资源共享，提高家长学校的针对性、实用性、系统性。增强家长学校的服务能力。
3、加强投入，促进家长学校良性运作。
一是建议政府加大对家长学校的资金投入，把家长学校经费作为专项经费纳入财政预算，并确保逐年增长，县财政可采取按生均标准拔给家长学校经费，保证家长学校正常运转。
二是推行有偿教学，允许家长学校收取一定的费用，通过政府拔一点款、家长交一点费、学校出一点”来解决经费问题。
4、加强指导，完善管理机制。
为促进家长学校的健康、持续发展，要建立和完善统一的管理办法。一是明确机制。规范家长学校工作，提出切实可行的办学实施办法，进一步规范家长学校管理。二是考核评估。要把家长学校工作纳入学校德育评估体系，对家长学校管理进行科学的评价。三是建立动态激励机制。建立家长学校职责考核奖惩制度。
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“百年大计，教育为本。”我国的人口80%是农民，这使我们农村的教育尤其重要。农民的素质整体提高了，国民的素养也就增强了。我从事农村教育工作十多年了，每学期都要到学生家家访，因为农村中学的学生流失率很大。今年我带着后备干部培训班布置的作业，通过调查问卷、走访和询问的方式，针对农村中学的教育教学现状进行调查，并进行总结。
一、主要问题：
1、生源问题
我校地处龙潭区金珠乡，周边三十多个村屯的学生都在我校学区内，4月末，我与部分教师到学校东部的村屯进行走访，招生的同时进行家访，与家长面对面的沟通、交流。家庭对教育的看法决定着他们孩子未来的命运。不同的家长对子女读书的看法不尽相同：有的家长对孩子的期望值很高，望子成龙、望女成凤，在经济条件允许的情况下，将孩子送到市内较好的学校读书；有的家长认为只要孩子是读书的料，在哪个学校念都一样，就选择了我校；也有极个别的学生因为家庭困难就辍学了；还有一些家长对孩子念书的态度不够明朗，让孩子自己拿主意；也有一部分家长则直接表示孩子读书没有出路，即使考上大学也得自己找工作，对孩子的读书情况不闻不问。这就使得学生流失率居高不下，比如7年级入学200人左右，到9年级毕业时也就90人左右，一多半的学生流失了，保证不了人人受到九年义务教育。
2、学校的办学条件
目前，地处乡镇的农村的中学教学条件普遍不好，多年的资金投入不足，造成学校基础设施比较落后。从校舍看，大部分都是平房，冬天要靠火炉取暖，学校没有宿舍，家远的学生只能暂住在校外的农户家，存在安全隐患，时有事故发生，并且有些学校还存在着危房无力维修。教学配套设施也相对滞后，不少学校没有语音教室，没有多媒体等先进的教学设施和设备，图书室的图书无法完成更新换代，几乎是摆设，也难得对学生开放。理化生实验室由于长年没有填置实验备品，教学器材种类不全，数量少，现有器材完好率不高，无钱维修，造成教学实验开出率不高，学生操作实验开出率不达标。
3、学校的师资情况
近年来，随着我国农村教育事业的发展，农村教师队伍建设取得了一定的成绩，但长期困扰农村教师队伍建设的一些问题依然存在，有些情况甚至进一步恶化。其主要表现在：一是有相当一部分农村教师教育观念陈旧、知识老化、方法落后，难以适应教育改革发展的需要。目前，对农村教师片面强调学历教育，忽视非学历教育。规定中学教师必须具有大专以上学历，90%以上的教师达到了标准。可学生还是说老师“没水平”，许多被指责者甚至是具有多年教学经验的教师。一个至关重要的原因是教师没有养成自主学习的意识。即使教育局组织大家进行网络学习、培训，可真正学习的没有几人，都只是留于形式，强迫命令，不得不学。二是优秀教师流失较多，特别是年青的骨干教师，培养一个走一个，只我校到目前为止，已走7名教师，其中英语学科2人、数学1、语文1人、历史1人、物理1人、生物1人，都是市级骨干教师。总之，教师队伍老龄化，教师总量偏高，但真正能胜任教学工作的人数太少，师资使用效益不高。
二、解决办法
1、控辍、控流，坚持“一个都不能少”的原则
张艺谋的电影《一个都不能少》，我看后很受感动，一个农村代课教师在那样艰苦的条件下，都能保证学生一个不少的回到课堂上，条件相对来说较优越的我们，已没有理由让学生的流失率总是居高不下。我们可以根据学生流失的情况制定相应的措施。
（1）如果是经济原因，可以实行教师包保制度，一对一帮扶救助，每年教师捐款，帮助经济困难的学生完成学业。同时学校联系上级部门，争取捐助者对他们进行捐助。
（2）如果是学困、厌学的原因，那么找出相应的对策来解决。
人先天的`智力因素是不同的，有些学生确实想学，就是学不会，对于这样的学生，教师要细心教、认真导，要有足够的耐心和细心；对于厌学的学生，就要和家长常联系，多做学生的思想工作，不放弃，另外，结合本校实际，开一些校本课程，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。例如：开设《水稻栽培》、《葡萄种植》、《养鹿》等课程，教给学生将来毕业后的农业技能。再者，也可将《弟子规》作为校本课程的内容，教给学生礼仪，学会与人相处，提高学生的语言素养。
2、加大财政投入，改善办学条件
政府要增加对学校办学的财政投入力度，改善校舍，增加教学辅助设施的配备，强化多媒体的网络教学的运用。
3、制定合理标准，任用优秀教师人才。
根据农村中学教育现状，制定严格的考试考核办法，吸引农村中具备中学教师资格的人员受聘，对于考核不合格的教师，组织学习，单独培训，限期提高，最后实在不行者予以坚决清除，以打开被挤占的编制空间，增加政策导向，使更多的优秀人才流向基层，为农村教育注入新的血液。
近几年，我校的骨干教师向外“迁移”的比较多，多次向教育局要人，没给，因为编制够了，怎么办？教学不能等，学生不能等，自己想办法。我校现在非常缺少数学、英语、历史教师。53岁的数学女教师身体不好，还在上课；英语课时安排得看英语教师教几个年级？？我们就从学校内部挑选有素质的、有进取心的年轻教师，由老教师帮、带着培养，手把手的教，三年一个循环之后就是“成手了”。今年我们中小学面临合校，对中学来说是个好事，我们可以从小学聘一些教师进入中学来，为我们中学的教学增添活力。
三、 小结
通过走访、调查，目前农村家长对孩子的学习还是很重视的，他们对学校办学水平的要求很高，教育行政部门要加大对学校建设的财政投入力度，改善办学条件，完善教学设施，为优秀教师提供实现自身价值，展示自我的平台，留住优秀教师不外移，引入优秀人才进农村，到那时，何愁金窝里飞不出金凤凰！
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