周记450字六年级三十五篇
时间:2025-11-29 文山网时间如年轮般不停转动，35个星期已悄然过去，我们积累了许多经验，需要认真总结并记录在周记中。那么，如何写出精彩的周记呢？以下是为六年级同学整理的450字周记范例，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
▲ 周记450字六年级
礼物，有时是友谊的象征，有时是亲情的象征，有时又是幸福欢乐的代表，礼物包含着许多的意义。
记得有一次考试，我考砸了，分数非常低，我简直恨不得钻到地底下去。放学后，我飞快的跑回家，希望能在妈妈之赶回家里去，好把试卷藏起来。
天遂人意，我果真比妈妈先到家，我放下书包后的第一件事就是——将试卷藏起来。我迅速地把试卷藏到了床板底下。刚藏好，就听到妈妈开门的声音了。我一惊，赶紧装作泰然自若的样子，可是那只握笔的手还是不自觉地抖动着，心中忐忑不安。
真不愧是我的妈妈，她一眼就看出了我神情十分反常，就故意问：“你上次考试的试卷发下来了么？”
听了这句话，我的内心极为矛盾：我是告诉妈妈我考得十分差呢，还是隐瞒呢？貌似两者都不行，告诉妈妈*后妈妈肯定会吧我“杀”了的，但是撒谎的后果也不会好到哪里去。
我只好问妈妈：“如果我考得很差，您会不会骂我呀？”
妈妈见我选择了说实话，脸色缓和了许多，说：“宝贝，其实呢，如果你没有付出一丝一毫的努力，就算考了1000分，妈妈也不会高兴的。但是，只要你努力过付出过，妈妈就很满足了，即使考得很差，妈妈也会给你一个鼓励的拥抱的！”
▲ 周记450字六年级
在匆匆度过的六年时光里，有哪些人值得我们去珍惜，又有哪些人值得我们去回忆。
六年级下学期，是一个铺天盖地满是试卷的生活，我们如木偶，被老师操控着。但，等操控回忆的那根弦被我们挣脱时，眼里，却是满满的泪水。对老师同学的不舍，却装作嘻嘻哈哈。这种感觉令我窒息，令我难受。
在同学录之间，来会游走的视线，都是些虚假的，肉麻的话。什么“我爱你，”什么“别忘记我”，这一切，都令我虚假，作呕。可，我知道。里面买一个个工整的字体，都将是我们上了中学以后唯一的回忆。我不禁伤感起来，即使是作对的死对头，也会在分别时刻安静的与你说再见吧。
道别，霎时间成为了即将分别的六年级的热门话题。什么“聚会”，什么"ktv“，在此刻，所有能热闹的话题都一股脑的说了出来，但又一下子安静了，沉默了。谁都知道，分别以后见面都是一个大问题。不论男生女生，能考上同一所中学，能够分在一个班的几率是少之又少的。一时间，不知道说什么，气氛降到最低点。没有人愿意打破这份宁静。没有人。
一时间，六年级的道别成了最敏感的话题。成了最青苦的橄榄，成了最唯美的回忆。
▲ 周记450字六年级
不知从什么时候起，我们学校流行起“吹泡泡”的游戏。下课了，到处都有泡泡，就连上课也会时常有泡泡来光顾教室。学校成了一个泡泡飘飘的天堂。
下课铃响了，同学们便拿着吹泡泡的玩具陆续走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑压压的一片。
同学们用吹泡泡的玩具在装有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起来轻轻一吹，一串又圆又小的五彩缤纷的泡泡就吹出来了。一些泡泡独自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱着欢快的歌儿去旅行。有的 同学慢慢地吹，吹出的泡泡又圆又长，可一飘到空中就又变成圆形的了；有的可以吹出连在一起的泡泡，因为压力相同，泡泡与泡泡之间形成一层平面隔膜；有的同学把握不住技巧，使劲一吹，泡泡还 没有飘起来就破了，一些熟练的同学就手把手地教他们。
我觉得吹泡泡很好玩，便决定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿来一个杯子接一些水，放入少许的洗衣粉和洗洁净，用筷子搅拌好，再找来一根饮料吸管，用剪刀将吸管的一端剪成一些条条，这样做可以 使吹出来的泡泡又圆又大。我将吸管在杯子里蘸一下，轻轻一吹，一串又圆又大的就降临了。五颜六色的泡泡使我感到自己在一个奇妙的童话世界里，我真想坐着其中的一个泡泡到宇宙游玩，看那银河 、水星……
啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的记忆！
▲ 周记450字六年级
鲜花，是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，是生者致以死者的一件赠物，也是朋友与朋友间，老师与学生间，长辈与晚辈间的一份礼品，一份关心。
鲜花送给朋友。一位好的朋友，可以影响自己的一生。我会在公园里，百花丛中，伴着蜜蜂、蝴蝶优美的舞姿，静静地采下几朵清新飘逸的兰花，放入花瓶里，浇上水，好好摆在阳台上。找机会我会亲自送给他。我希望有兰花一样高尚的品质。当然，我希望他会喜欢这朵花。
鲜花送给老师。老师教我们知识，教我们道理。我会从阳台鞋柜后面的窗台上，拿出两盒种子，挑两个漂亮的花盆，种上一颗牡丹花的种子，一颗菊花的种子，然后精心的照料它。待到牡丹盛开的时候，我会把它送给英语老师；菊花盛开的时候，我会把它送给数学老师。当灿烂的'玫瑰盛开的时候，我会用我的压岁钱，买上盆玫瑰花。这盆玫瑰花，我会送给我们的老师、班主任——张老师！当然，我是不会忘记在这三盆花里，放上贺卡：“老师，祝您快乐！”
鲜花送长辈。爸爸妈妈也要送花，他们辛辛苦苦抚养我长大，我会买一束康乃馨送给勤劳的妈妈，也会买一束菊花送给严厉的爸爸。
啊，我要把鲜花，送给所有我爱的人。
▲ 周记450字六年级
有人削发脱俗只为脱离一个情字；有人刎颈割脉只因为难离一个情字；有人施奔天涯也是因为争取一个情字。天上人间多少感人肺腑的爱情故事，东有梁祝之化蝶双栖，西有朱罗这爱感动天。问世间情为何物，直教人生许相许……
为什么人一说到情，想到的都是爱情，是的，爱情是让人盲目的毒药，中毒不深是浪漫，中毒大深，则是没药可救的。然而在我们身边，那些一直都不让我样察觉的情却陪伴着我们走过无数个寒夜与冷秋。我们应该用心感受一直都陪伴在身的亲情与友情。你也许在得到家人和朋友的教训或良意的.劝告时感觉到的不是亲情，因为你并不接受。当你在受到打击或感到迷茫时，你的家人给予你温暖和支持，你的朋友给你安慰和鼓励时，或许你也没有感到亲情和友情一直都在，只因为你一直都是被它们所包围，所以你并不会察觉……但是它们一直都在。
有多少人曾为失恋而备受打击，而当他们失去亲人的那一刻却只是一句："是怎么死的。"
没有错，人类社会已是高度发展，但什么时候听见有人说过，这个世上没有情，没有爱？为什么要用互联网取代回家扫墓，为什么要只身离乡后久而不归，为什么……
这地年，犹如白驹过隙，我已忘记上一次邦爷爷奶奶晒谷是什么时候了，为什么只是因为害怕坐长途车而少家乡？
为什么爷爷奶奶总会不久就打一通电话过来……
▲ 周记450字六年级
忙碌？是的，忙碌时疲惫的，忙碌夺走了所有人的关爱，快乐与幸福。
正在工作的大人们是忙碌的'，每天熙熙攘攘的人群拥挤在马路上，正在为上班赶时间，公司里来来往往的人们脸上没有一丝一毫的笑容，是啊，人们都太忙碌了，哪什么时间来微笑啊！因为忙碌，他们的午休时间被霸占了，内心的疲倦也只能埋藏起来，为了工作的忙碌，就必须打起12分的精神来，忙碌，抢走了他们的笑容。
不仅仅大人们是忙碌的，就连正在上学的孩子们，也是忙碌的，孩子们都要起早贪黑的上学，每个孩子都有爱玩的天性，下课铃打响后，他们的心早已飞出去了，正眼巴巴地等着老师下课呢！可老师们却讲起来没完没了，仿佛永远没有尽头。放学后的作业那可是真叫一个多啊！回到家马不停蹄地赶作业，可是一个小时，两个小时……永远也做不完啊！
还有谁会愿意再去上学啊！
不只是人，蚂蚁也是忙碌的。冬天过去，春天来临，蚂蚁们也都要成群结队的出去寻找食物了，蚂蚁们一个接一个地往回搬运着，为了冬天而做准备，他们就算再苦再累也不退缩，因为他们会团结。
忙碌，让蚂蚁们学会了团结互助，而我们却自私自利，没有爱心。忙碌，蚂蚁们有收获，而忙碌却让我们失去了许多许多。
▲ 周记450字六年级
“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞着陀螺的声，猜对了，此两声正是你们猜的。今天，我和几个同学来了几场陀螺混斗。
我已经成了忠实的陀螺迷，吃饭的.时候都想着陀螺。一时间不碰有点手痒痒，但我会强忍着直到下课，一下课，就拿起陀螺，我的第一场赛就是一场普通赛的较量，我发射下陀螺，撞了几个之后，那些陀螺照常攻击丝毫不受影响，而我的却摇摇晃晃，好像喝多了酒一样，我一个劲地猛抽，可还是倒下了，还好郑锦豪的比我先倒下，我跟他比我一发射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把郑锦豪的陀螺撞到楼梯上，陀尖掉了，可事还没完，那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去捡。可陀尖被人捡走了，郑锦豪哭了。
中午休息，我和陈高乐、郑锦豪，陈高乐发射三个陀螺，我去打烈风天翼，不过，这个几下就死了，我又去打另一个，明知自己重心不稳，却逞能，遭了，要死了。突然一个陀螺过来了，是郑锦豪的，收回我陀螺重新发射，打死了陈高乐的我又打郑锦豪的重心不稳，我打几下就挂了，我胜了。
今天玩陀螺真高兴。
▲ 周记450字六年级
精彩又激烈的象棋比赛马上就要开始啦！我和爷爷振奋精神准备比赛。屋外的太阳光火辣辣的，但是我们一点儿都没感觉到，因为我和爷爷都十分集中注意力。
开战了，我先架中“炮”，爷爷马上上“马”抵挡。我立即拱了一步“马”那条线上的“兵”，爷爷也拱了一步七路的“卒”作为应对。好在我比他快了一步，提前把“马”跳了出来，爷爷只好上“象”抵挡。我趁机踩掉了爷爷三路的“卒”。爷爷想了想，把“马”跳了上来。我琢磨了一下爷爷的下法，猛然发现他的“马”只要再跳一步，我的'“马”就走投无路了，赶紧把“马”撤回。爷爷紧接着出“车”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫芦画瓢”地出了“车”……
就这样，我和爷爷杀得天昏地暗，时间长达半个多个小时。遗憾的是，虽然有奶奶在旁边为我出谋划策，可最终我还是下不过技术高超的爷爷，只能束手就擒。“看来以后得多学着点儿了”，我叹了口气说：“没办法，这不是我不努力，而是爷爷您的技术水平太高了！”一直在旁边观战的奶奶安慰我说：“没事！只要你经常练习，估计不出两年，你爷爷就得甘拜下风罗！”“只两年？我看至少要五年才行！”爷爷哈哈大笑，“将”了我一军。“还要五年？看我再下一盘就让您成为我的手下败将！”不服气的我要求再下一盘。
激烈的比赛再度开始。这一次，胜利会属于谁呢？这是一个秘密，只能向你透露一点，那就是，下完这盘棋之后，我高兴得一蹦三尺高……
▲ 周记450字六年级
在一年四季中，最美的是春天，最热的是夏天，最凉爽的是秋天，最冷的是冬天。大多数人都喜欢美丽的春天，可我偏偏喜欢美丽而又神秘的夏天。
春天姐姐把画笔交给了夏天妹妹，夏妹妹马上让这个世界变了样：温和的阳光变成了毒辣的阳光；嫩绿而稀疏的树叶变成了墨绿又茂密的树叶；荷塘变成了荷叶密布，荷花盛开；绵绵细雨变成了倾盆大雨......
夏天的荷花有的绽放出花蕾，有的'含苞欲滴，有的粉红像霞光，有的纯白像雪在碧绿的荷叶衬托下，显现出荷花娇惯的风格：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”那么高贵，令人敬佩不已！荷花，它就像夏天的一位使者。
夏天不仅美丽，而且充满神秘：夏妹妹把森林变得十分茂密不知道里面有什么；天气也像娃娃的脸，说变就变，走在这小路中不知道下一刻会不会下雨；夏天晚上的星空也显得十分神秘。夏天也是一个愉快的季节，人们终于脱下那笨重的大棉衣。女生都可以穿上漂亮的连衣裙；男生也穿上了短袖短裤，一身轻松。我们也可以到小河边游泳龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎。
走过了春的多彩，迎来了夏的蓬勃，是这般缤纷绚丽，灿烂热烈，这个夏天真美丽啊！承着这春天的生机，荡漾着夏的精神！
▲ 周记450字六年级
春天走了，夏天到了，田园里的景色也改变了。
庄稼地上，春天绿油油的麦苗已经长成了夏季青青的麦穗，弯着腰随风飘动，展示了生命的魅力；春天金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的新种子，让人感觉到希望与未来……夏季田园的景物，多得说都说不完。
单说这麦穗，它就很美丽。我很难想象麦苗变化成麦穗的过程。几个月前看麦苗，它绿绿的，以立正的姿势面对大家，就像一个个威武的士兵为我们站岗放哨；几个月后看麦穗，它青青的，就如同小姑娘的麻花辫，一节编一节，缠绕着向上生长。只是短短几个月的时间，麦子的变化就这么大。如果细看青麦穗，它也很美。没有风的时候就像一朵鲜花；有风时就像青色的海洋。我觉得，金黄的麦穗固然让人感受到丰收的喜悦，可青青的麦穗却更能让人感受到勃勃的`生机。
再说这田园里的果树。果树上以结出了枣子大的果实。幼嫩的苹果、梨、桃子悬挂在枝头。水果还没有成熟，颜色都青青的，让人看见了就感到嘴里酸酸的。
初夏季节，大自然给予了我们清新的生活环境。是夏天带给田园这特有的生机与气息，我爱这初夏美丽的田园。
▲ 周记450字六年级
一、教材分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材根据身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
二、班级情况分析
本班共有40人。经过一年来的接触，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占4%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。
三、教学目标
1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2、培养独立识字的能力。学习97字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。
3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。
4、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的'读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点；能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
6、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。
7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。
8、开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的一月一竞赛的内容分别为：语文课外知识、古诗、书法、朗读、阅读、作文。
9、一丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课（指导的、讲评的），加强作文的面批，鼓励怎么想就怎么说就怎么写，注意拓开学生作文的思路，培养学生能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时，加强片断训练，做到读写结合，抓实习作写通顺、真实的基本功，每周完成一篇周记，注意表扬并帮助进行投稿发表，力争有2——3篇文章发表。
10、重视指导好课外阅读。坚持每每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读《课文同步读本》及《小学生新报》等报刊杂志，阅读体现“课内打基础，课外求发展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。
11、把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容，领会文章中心思想；围绕中心具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。
12、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操；感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；初步培养爱科学的志趣；初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。
13、整合教材，做好初小衔接工作。改革语文评价，关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观，重视语文实践能力的培养与提高。
14、建立新颖的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等能力的培养，促进学生创新素质的发展。
15、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关，把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生自己算出平时成绩。
四、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。持之以恒，不断地加强积累。
4、注重实践，培养能力。充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
5、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。
6、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。
7、加强教学研究工作，及时积累经验，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
五、自身业务学习方面：
1、坚持学习教育理论，不断吸纳先进的语文教学理论和方法，用科学的教育理论来充实自己，指导教学。
2、积极、认真地参与各项语文活动，提高业务水平。
3、上网看有关教育教学方面的知识。
4、认真写好教学反思。
5、加强自身进修，勤做教学摘记，写两篇教学论文，努力提高教学水平。
▲ 周记450字六年级
一、学生情况分析
我班共有学生64人。这个班级是我从三年级带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前几年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
二、教材分析
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（11）”、“课文”、“习作”和“练习”组成，全册安排了7个单元，每单元安排课文3至4篇，共25篇。此外，每单元安排了习作一篇，共7篇；安排“练习”一个，共7个。继续安排了“语文综合性学习”（即“学和做”）。
1、关于培养良好的学习习惯
本册承接前10册“习惯篇”的内容，继续安排了“不懂就问”和“勤于搜集资料”两项习惯培养。
2、关于课文
本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇、自读课文1篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分7个主题单元，依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范，篇幅适当，便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美，富有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，意在让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，增加词语积累，提高运用能力。四是阅读训练，意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的“小练笔”。
本册课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字，排印在田字格内；排在两条绿线中的.生字，只需学生认识，不列入生字考核范围。本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》，放在“我读书，我快乐”栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
3、关于习作
本册课文仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。每课习作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点，让学生获得具体明确的习作知识，部分习作安排了范例，以便学生借鉴、迁移。
4、关于练习
全册共安排综合练习7个。内容包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及写毛笔字练习等，训练内容既相对独立，又各自形成系列。练习设计上训练目标明确、要求适度、可操作性强，力求简约，既能切实减轻学生过重的课业负担，又能为教师处理教材和设计教法提供方便。
5、关于语文综合性学习
本册综合性学习“学和做”以“读报和剪报”为话题，安排了“小组交流”、“做一做”、“考考你”、“学做剪报”和“成果展示”等活动内容。
三、教学要求
1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。
2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字、能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、整洁。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
5、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
四、教学措施
1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。
3、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
4、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。
5、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
6、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。
7、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。
8、平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。
▲ 周记450字六年级
教学目的要求
1、学会本单元36个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识8个新偏旁。
2、正确书写本单元的生字，要求规范、美观。
3、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图理解词语。
4、初步了解会意字和形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
5、能正确、流利地朗读词串及儿歌。
6、通过本单元的学习，了解金秋水乡特有的景色，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣。
7、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
8、学会祝贺。
教学内容
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会课文中的生字词，按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。
3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。
4、感受秋天的美好景象，了解乡下孩子的幸福快乐，激发热爱农村、大自然的感
5、学会请求，能在观察的基础上说说写写秋天。
教学过程
1、学会本单元的生字，理解由生字组成的.词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、课堂教学潜藏着丰富的道德内容，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律，教师要积极关注和引导学生在
在教学活动中的各种道德发展。
3、本单元重在人道合一的育人观念。使学生明白什么是关爱，什么是尊敬，什么是探索，从而在人生的开始就立下目标努力拼搏。
教学方法
1、学会本单元生字，正确书写本单元的生字，要求规范、美观，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。
2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来，凭借插图理解课文内容。
3、学生在老师的指导下，正确流利地，有感情地朗读课文，理解课文内容。
4、品析课文语言，体会文中所体现的思想感情，并以童话为凭借教育学生。
5、了解童话的文学表现形式。
▲ 周记450字六年级
今天，妈妈、阿姨和外公他们一起去金华洞去玩。因为姨父行动不方便，所以叫我留下来照顾姨父！因此做午饭的重任就落到了我的身上！
这看似简单的事情对我来说，可是一个非常难完成的事情！因为我基本没有做过饭，更别说是做给别人吃了！
时间过的飞快，不一会儿，就到了中午，该做午饭了！
我走进厨房（其实这午饭也就是炒一下蛋炒饭）。把煤气打开，点燃，将鸡蛋敲碎，往碗里倒时，因为用力太大，手指头一下扣进了蛋壳里面去了。
好不容弄好了鸡蛋，这时候，一看锅差点晕倒，我没有往锅里放什么，锅已经烧红了，我连忙将火放到最小，往锅里倒油，不小心倒了许多油。我连忙用铲子把锅里的油舀起来一些！
准备工作总算做完了，我定了定神，将鸡蛋倒进了锅里，等鸡蛋煎成了蛋饼后，我将饭倒进了锅里，然后同鸡蛋一起炒，鸡蛋一会儿就碎成了小块。我把饭拍碎，见饭熟了，再放了一些盐就好了！
就这样，我手忙脚乱的做好了这顿饭！
▲ 周记450字六年级
看着窗外的景物飞速后退，握着她的双臂紧紧抱着箱子。
冬天的天空发展总是时间很晚才明，家远的我只得我们早早摸黑去学校，而喜欢因为赖床的我，却使周一的早晨自己变得可以更加不能匆忙、短促了。但即使是一个这样，每个学生周一的早上我依旧能吃到中国早餐。或许是企业由于各种口味的不同，我并不十分喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等，因此，在大街上总不能为了买到我爱吃的早餐。于是他们妈妈便担起了为我做早餐的任务。
这是我最喜欢的食物，也是我妈妈最常做的。这也很简单：把鸡蛋放在开水里煮，然后在锅里加入一点红糖。但即使如此简单，妈妈总是有办法让它与众不同。每次做红糖鸡蛋，妈妈总是把它放进保温盒里，塞进我的怀里，让我在路上吃。
坐在车里，手里拿着一个小盒子露出了温暖的大，让我忘记了寒冷的冬天。打开保温箱，白玉般的鸡蛋漂浮于姜汤，速溶热雾我的眼镜各地都成为虚幻的，但心脏可以清楚地看到。轻轻舀起一个鸡蛋，咬了一口，味微甜它侵入我的整个口腔，直逼进军心房。没有完全煮熟的蛋黄心脏就像一个浓糖浆一般是沿着缓慢勺子流下来。每当这时，我总是急忙张开嘴吃第二口，生怕浪费它。星期一早上，我总是吃得很饱，很透彻，我不会休息蛋花汤。因为我知道我的蛋的早餐不仅是红糖，或幸福。
妈妈的红糖进行鸡蛋一个便是我的幸福，而幸福的滋味方面便是那淡淡的甜。
▲ 周记450字六年级
我们的生活缺少不了坚强，如果没有坚强，我们就不可能通向成功的大门。
那一天，我跟我的伙伴一起去了新玛特的停车场 ，到了那里，我大开眼界，这里怎么那么的小朋友，大哥哥，大姐姐，在这不大的停车场里滑着滑板，我看了，立即让我的伙伴给我做起了示范 。我一看，惊呆了，小伙伴滑得那么快呀！他还给我做了一个绝招，那就是神龙摆尾，我就非常羡慕他滑的那么好。于是我就让他教我滑板，他说：”你要先学会在滑板上站几秒，才算你的平衡测试过关。
“我就慢慢地往上站，没想到，我瞎猫碰上死耗子，我竟然学会了，我的伙伴说：”还有最后一项呢！那就是滑啦。“我听了想：刚才能，现在也能。我就迫不及待地开始滑了，可是，我还没有滑 到一米远，就了一个大跟头。我看着我的腿眼泪快要流出来了，我就像被猎人打到腿的一只梅花鹿。我哭着哭着，就模糊的听到伙伴的声音：”没事吧？失败是成功之母嘛！”
听了伙伴的话我又站了起 来，开始滑。真是功夫不负有心人啊！我终于学会了滑板。当我正在得意忘形的时候，忽然前面出现了一个人，我大惊失色，也没有办法停下来了，只好转了一个弯，我一转就多了过去，立即就停下来 了，这时我听到后边有人在鼓掌，我扭过头，原来是伙伴在鼓励我，还想我竖起了大拇指。
我真高兴！
▲ 周记450字六年级
回顾过去，有许多令人难忘的人和事留在我的记忆深处，而最令我难以忘怀的，还是那抹坚强的白色身影。
那是一个飘着雨的周五，我撑着伞慢慢走在坑坑洼洼的小路上，突然，有几丝溅起的水珠落在了我的衣服上，我吓了一跳，原来，是一位身穿白色外套的女孩不慎跌倒在了一个水坑旁，她手中的白色雨伞也掉在了一边。我忙想扶起她，不料，却被她推开了。“不要你帮，我自己行。”我诧异地看了看她，可竟意外地发现，她的右腿竟然……竟然短了一大截！难怪……我用悲悯的目光注视着她，。只见她咬着下唇，奋力想直起身，可她却低估了下雨后地上的湿滑。她跌倒了，又爬起，又跌倒，再爬起……她只是机械的重复这两个动作，我怔住了……
……好久，当她终于从地上直起身时，我听见自己在心里小小的欢呼了一下，尽管她的裤子已被浸湿，尽管她的白外套也以干净不再，可此刻的她在我眼中却恍若天仙。她笑了笑，又一拐一拐地走了，我看看自己，又看看她，一股不知名的滋味油然而生……
女孩虽然走了，可她的坚持顽强却留在了我心中。而此刻一抹白色又在我眼前晃动……
▲ 周记450字六年级
梦，总是很漫长，在细丝般的雨夜中挣扎，腼腆的你大摇大摆地持着伞，向教学楼的海岸呼唤。
在那屋檐下，隔着一层膜，雨水不经意落到了眼睛，藏着点模糊的面纱，模糊了双眼。“没事吧，我借到伞了。”“行，我们快回宿舍，快打铃了。”平凡的我们，溅着雨水，行走在小广场，蔓延着木棉花孤清的气息。
在雨的肆掠下，风的侵凌下，也许早在我心中种下了种子。课堂上，虽然你寡言少语，但在下课的时候，疯疯癫癫，追着大部队扯着嗓子，风儿喘着气，而你似乎总保持那一抹干劲，向一大堆闲杂的人追赶着。
你，很疯狂。在我面前，你也不曾收起那份高傲，你的头颅从不屈服，在漫漫长途，也逝不去那般面具。
你，很活泼。你的字，笔走龙蛇。“刷刷刷”地印在作业上，你拥有着它的蕴育的芳香。所以，就因为你那般肆意的字，就会让人如痴如醉。你的文采十分出色，推介甲甲像一只癞皮狗，黏这你，不曾离去。
你，是书虫。随着年龄的增长，学业的加重，闲暇的时间便少了，但这并不印象你的喜爱。每次晚修铃一打响，你就捧着那本让你执迷的《狼图腾》，而我，却总在她读书的那段时间去消磨时光。她总在推迟“等一下，等一下，我把这段看完就走。”几抹细沙随风起舞蹁跹，就这样，我们又度过了几片残红散落在地的时光。
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你亦如花，在斜晖的脚下绽放着，你的影子洒满一地，投下无数爱的连接。
▲ 周记450字六年级
又是一年秋风飒爽。阵阵的秋风吹动了记忆的风车，那一个个的画面如同放电影般出现在我的脑海中
那天是我表姐结婚的日子，爸爸妈妈早早的去帮忙了，临近中午，我孤身一人前往酒店。登上公交车，我发现只有一个空位子了，投币后走过去坐下来。我旁边坐的是一位阿姨，染着金黄的头发，还烫了流行的大波浪，脸上画了不浓却很精致的妆。我不知为何，一直不喜欢烫染发的人，觉得中国人头发黑黑直直的多好看，何必要改变呢？这么想着，我便不由得往另一边靠了靠。
不一会儿，人渐渐多了起来，太阳也越来越晒。狭窄的车厢犹如一个烤箱，又闷又热。一路上也越来越堵，车走走停停，晃晃悠悠。
早上没有吃早餐，有些低血糖，一路上车不稳，我胃中已是翻江倒海，一阵阵湿热涌上喉头，我闷着气，脸憋的又烫又红。似乎是看出我的难受，身边的阿姨在包中翻找一顿，掏出一袋糖递给我：“小朋友，我看你是不是不舒服，晕车了吧？这是姜糖，吃一点就好了。”我看看阿姨，又看看她手中的姜糖，想起妈妈说的不能吃陌生人给的东西，不敢接过，阿姨好像看出我的顾虑，“没事的，这是很普通的姜糖。”说着，往自己嘴里先放了一颗。于是我放下了顾虑，拿起一颗姜糖，塞进嘴中。姜的丝丝辛辣化在糖的甘甜中，瞬间感觉好了很多，不再有呕吐的感觉了。
我含着糖，略有些含糊的对阿姨说：“阿姨，谢谢您！”阿姨笑了，笑的像20岁的小姑娘，阳光、甜丝丝的，让我也不禁勾起了嘴角，露出了微笑。此时再看阿姨，金色的头发在阳光的照耀下更加耀眼，大波浪配着脸上的微笑，更衬出阿姨的温柔和关心他人的善良之心
记忆，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，落满了岁月的尘埃。虽然那件事不是什么惊天动地的大事，但是那位阿姨对我及时伸出的援手，给予我的温暖，让我感受到的人间的善良与美好，却是深深的留在我的记忆深处。
▲ 周记450字六年级
那双布鞋，让我流泪，留在我记忆深处。
从小，我便和爸爸妈妈住在一起，对奶奶的印象只有一个满头银发、微微驼背的老奶奶在田间劳作。她对小时的我来说，是陌生的。但那双布鞋，一直留在我记忆深处。
我有一双十分精致的帆布运动鞋，穿在脚上就像插上了一双翅膀，既轻便又漂亮。它，是我最喜爱的鞋子，我几乎每天都会把它穿在脚上。奶奶来了，说是想我了，大大小小的包里装满了我最爱吃的东西。我连招呼都没打，随手递给了她那双帆布运动鞋，让她快点刷。奶奶慈祥地向我笑笑，点了点头。
放学了，风“呼呼”地吹，割痛了我的心。我把红叉叉满天飞的试卷塞进了书包里，拖着沉重的步伐向家走。家里的光线暗得很，只有奶奶独自坐在沙发上抽泣。我一惊，赶忙抢走奶奶手中的布鞋。那漂亮的帆布运动鞋上裂了一条大缝，像是一张丑陋的嘴巴在嘲笑我的不幸。我大怒，扔掉鞋子，冲奶奶吼道：“第一天来就惹祸！”说完，冲进房间，“砰”地关上了门。
不知过了多久，我渴，出去喝水。抽泣声仍在，我怔住了。回过头，目光落在奶奶身上。奶奶把缝衣线放在嘴里濡湿，把它捻得又尖又细，可是明明看见孔就在那儿，却怎么也穿不进去。奶奶没有放弃，再试。线那么细，孔那么大，奶奶穿不进去。奶奶的眼睛几乎贴在鞋子上了，可还是没能成功。汗水顺着奶奶的脸颊流了下来，泪也滴着。奶奶不停地用手擦着汗，一次次地尝试。一次，两次，三次……有多少次尝试，就有多少次失败，但奶奶没放弃。终于，线穿进去了，奶奶却仍在抽泣。她一针一线地仔细缝，生怕又出了什么错。
我的泪，终究是滴了下来。那一刻，我真想上前抱住奶奶，可不敢。
从此，我便天天穿着奶奶缝过的那双帆布运动鞋，就算再脏，再旧，都是我的珍宝。
那双布鞋，留在我记忆深处……
▲ 周记450字六年级
今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是:信息时代的.天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
▲ 周记450字六年级
在家中的柜台上，有一只玩偶静静地坐着，那是今天下午，张老师奖励给我的。为什么老师会奖励给我玩偶？因为这是老师和我们老早之前就定下的一个约定——大考考得不错的同学，将会得到来自老师“特殊的鼓励”。
这只玩偶是狗狗的形态，非常可爱。我仔细端详着我拿到的这只狗狗玩偶，它全身毛的发呈深棕色，唯有嘴部呈浅咖啡色。圆溜溜的小脑袋上装着一双明亮的.大眼，眼睛是几种不同的颜色搭配在一起缝合成的，白色、蓝色和黑色让它的大眼看起来炯炯有神，那参差不齐的几根睫毛更是眼睛的点睛之笔，为玩偶增添了几分生气。脑袋的最上方是两只竖起的小耳朵，两只耳朵的内部是浅浅的嫩粉色，外部仍旧呈棕色，看起来甚是可爱。
纵观狗狗的全身，狗狗是坐着的形态，它的颈上还围着一条围巾，围巾是鹅黄色的，上面用白色写着两个很大的字——“暴富”。于是，我们打趣这只狗狗说：“暴富，‘抱’富，抱一抱就富了。”狗狗的绣工很不错，五官被绣得栩栩如生，看起来非常精致。它的选材也很完美，布料十分柔软，抱起来非常舒适，手感极佳。
我还拿着玩偶和另一位拿到老师奖励的同学合了照，这样一个玩偶谁会不喜欢呢？
▲ 周记450字六年级
前几天，我在小区下面捉了几只蜗牛。在捉蜗牛之前，我上网查过资料：蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。于是，我就带上了工具，一个纸杯和一根小棍子到潮湿的草丛去寻找。我小心地拨开草丛，注意力集中的看每一个地方，仔细寻找着，我几分钟工夫就找到了一只蜗牛。
我给它们做了一个家，撒上一些湿土，还放了些青菜叶子。我认真地观察着蜗牛。它有两对触角，一对长，一对短，蜗牛的眼睛长在触角的顶端。蜗牛有小小的嘴巴，肉眼几乎看不清楚。当我喂它吃苹果的时候，才看见小小的嘴巴吸着苹果汁，好象很享受的样子。蜗牛最大的特点就是那背上重重的壳了。那壳就是蜗牛温暖的家，当它遇到敌人的侵害或睡觉时，它就会把整个身体和头都缩进坚硬的壳里。我用手轻轻一碰，蜗牛就迅速的.全部缩回壳里了。蜗牛把头伸出来爬行的时候，会留下一些白色的黏液痕迹。因为不久前，蜗牛不见了，我和弟弟就顺着黏液的痕迹找到了它。这蜗牛过几分钟就会喷出一点点液体，我想那是蜗牛的尿液吧！它有时也会拉黑色的大便。
蜗牛最喜欢睡觉了，大部分时间都在睡觉，我还以为它死了呢！我把它泡在水里，过了一会儿，蜗牛就醒了。
我喜欢蜗牛，喜欢它可爱的外表，更喜欢它努力向前爬的精神。
▲ 周记450字六年级
同学们我问你们，你们会骑自行车吗？你们肯定会说会骑，那你们骑车技术好吗？肯定有人会犹豫，也肯定有人会肯定。但我会肯定的告诉你们我的骑车技术真的很差……
在以前，我骑车都是S形在那扭来扭去，双脚还要撑，等我会了那么一点点了，我就想上路了，可妈妈不同意，说我长得太小了，一是在马路上太危险，二是我骑的'还不是很好。
在今天，我补课，我要骑一个上了大路，不由得心里一惊，怎么这么多车啊！妈妈似乎看出我的心思，对我说“别怕！跟着妈妈走，慢慢骑，遇到情况，立刻拉刹车”，我点点头跨上了车，一股寒风吹来，让我自打寒战，让我想到大冬天妈妈送我去上学也要经历这样哭的时光……“过马路了，注意安全！”妈妈的声音把我拉了回来，我心惊胆战，生怕被车撞了，紧紧跟着妈妈电瓶车，摇摇晃晃终于过了马路到了补课的地方，妈妈笑着对我说：“感觉怎么样啊？”“刺激！”我说好朋友送我的那辆很炫酷的自行车去，因为就在小区对面，妈妈就爽快的答应了，我带好手套，登上自行车，出发！
虽然骑车锻炼身体，但也要注意安全，千万不能乱穿马路。
▲ 周记450字六年级
星期一的时候，美术老师对我们大家说：“星期四做降落伞，请同学们带好卡纸、剪刀、固体胶、毛线。”同学们不约而同的说“耶!”。三年级的时侯老师，科学老师教过我们做过，所以大家都觉得做降落伞很简单。不过我还是很期待。我当天晚上就把要用的东西准备好了。
星期四终于到了，我早早的就将美术用品摆在桌上，等待老师一声令下，我们就可以自由发挥了。可老师以为我们不会做，在黑板上
画了一个圆形和一个长方形，老师说长方形的降落伞简单一些，我本来想做圆形的，一听老师这样说，我便改变了主意。
我终于可以大显身手了，当我准备剪线的时候，老师说：“可以三个人一起做。”我想：这么简单，还用三个人一起做吗?我后来又想：三个人一起做，我也可以轻松一点，好，说这么办!
我和李晟、包卓群一组，包卓群做小人，李晟做降落伞，我剪线，在我们三个人的努力下，一个漂亮的降落伞一会儿就做好了，我们开心的笑了!
三个人做的果然比我一个人做得好。我想这就是团结合作的好处。
▲ 周记450字六年级
打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”。
就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。
在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。
一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。
讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。
▲ 周记450字六年级
星期天，妈妈对爸爸、姐姐和我说：“今天，我们要大扫除！”我听了表示赞同，因为我有点胖，这正是锻炼的好机会。可姐姐嘴里嘟囔着：星期天也不让休息。爸爸听了满脸愁云。妈妈说：“他们两个不打扫，我们两个打扫，到时候中午别吃饭就行了吧！”他们两个一听：“别！别！别！我们做还不行吗！
大扫除开始了，妈妈分配任务是：妈妈的任务是打扫餐厅和阳台，爸爸的任务是卫生间，我是拖地，姐姐把每个卧室打扫一遍。大家都分头干了起来，全家人分工合作干的热火朝天。我把地上的污渍用拖把拖的干干净净，哪里拖不来就用小刀刮干净再拖，我干的满身是汗。最后大家都打扫完成了，妈妈做了评论，今天大家表现的非常好，打扫的也很干净，但表现最好的是马千，干的都最认真，打扫的也最干净，值得大家学习。妈妈表扬的有点不好意思了：一般，一般，继续努力！大家看到我的态度，都高兴的笑了，并鼓掌鼓励我。
我真正的感觉到劳动真好，真是一举三得，一是锻炼了身体，二是美化了环境，三是得到大家的表扬。
▲ 周记450字六年级
今天是正月初五日。在我们水乡兴化是接财神日。
零点开始，外面飘着鹅毛大雪，到处一派银装素裹，后天初七日立春，真是“风雨送春归，飞雪迎春到。”
虽然文明办倡导文明风尚、禁放烟花爆竹，但是人们渴望幸福、追求完美的愿望太强烈了。尽管天寒地冻，小城却热气腾腾，迎接财神的鞭炮声此起彼伏，响切云霄。接财神的烟花五颜六色，伴随着轻盈的雪花，把天空装扮得更加绚丽多姿。整个小城沸腾啦！我爸爸也忙得不亦乐乎，焚香点烛放爆竹，迎接财神爷的光临。不过我爸爸放的是安全小爆竹，爷爷说：“心到神知，心诚则灵。”他们的举动似乎与文明办倡导的文明风尚、禁放烟花爆竹又近了一大步。
天大亮，雪骤停。东方红，太阳升。接财神的烟花礼炮接二连三，一直延续到将近中午。
正月初五接财神。反映了勤劳善良的人们对美好生活的向往与追求。但愿新的一年所有勤劳善良、拼搏向上的人们接到财神，全年大发！让我们从现在开始满怀信心、满怀希望，奋发向上，拥抱今天，迎接更加灿烂、更加辉煌的明天吧！
▲ 周记450字六年级
有一年，我去乡下游玩，那里实在太好了，连空气都比大城市清新，我结识了不少朋友，也认识了她我最敬佩的人。
那一天，别的小孩都跟爸爸妈妈到田里工作去了，我自己到村子边的森林里面独自晃悠。
“嘿！你是从哪里来的？”这个声音吓了我一跳，我循声望去。
原来是一个女孩，她穿着火红的上衣，绿色的短裙，一看就知道是个风风火火的女孩子，看起来还挺聪明的'。
“我是从顺德来的。”我老老实实回答，她说：“看你一个人怪无聊的，我带你去玩吧！我们先去捉鱼。"她微蹲着身子，一跳，就已经站在我的前面了。
“没有钓竿怎么捉啊？"“用钓竿多没劲，用手捉呀！”天啊！难道她不仅会爬树，还会空手捉鱼？我半信半疑，跟着她来到了河边，开始捉鱼。
“先拿一个泥巴，把一个地方围起来，只留一个小囗。”她说道。“这样真的能捉到鱼吗？”“当然可以！”她的年龄跟我一般大，却总散发了领导的气派，让人不得不服从。
我们的手上、脚上都有了大把的泥巴，她的脸也被泥巴涂黑了，我禁不住笑出了声。“笑什么笑！你这个样子，哪里像一个劳动者？劳动者都不怕辛苦，不怕累的。”说着，她用泥巴把我的脸也给涂黑了。
她的方法果然有效，我们今天共捉了二十六条鱼，她用柳条把鱼串起来，递给我，说：“这些都送给你了，尝尝我们这里鲜鱼的美味。”
第二天我便回到了顺德，虽然我们许久未见，但我久久不能将她忘却，她就是我最敬佩的人。
▲ 周记450字六年级
她不光这样说，也是这样做的。记得她曾经对大家说过，她给自身拟定了一个练字目的——天天练一篇字帖。有一天，由于几名同学不爱背书，老师留他们在教室读背了才回家。她饿着肚子等待，一直等到了五点多才回家。当她回到家的时候，天色已晚，身体又无比劳累、疲倦，躺在沙发上，迷迷糊糊正要睡觉时，突然一个激灵：“还没有练字呢。”她立马翻身，像打鸡血似的，拿起笔开始写字。一年三百六十五天，她没有哪一天没有训练，听说已经练完一百二十多个书法本了。怪不得老师的字写得那样漂亮，这让我对她十分敬佩！而我呢？却刚好和老师相反。
有一天，天阴沉沉的，漫天的乌云就好似一口大黑锅压了下来，眼看就要下雨了。我十分不想去琴行训练古筝，心里想着：多去一天，少去一天，也没有哪些的。可是在家待着待着，头脑里却不由自主地浮现出老师练字的画面。这个时候，我的脚像不听使唤似的，少了原本的迟钝，冒着小雨向琴行跑去。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”正是在老师的'鞭策下，我目前古筝已经过了八级，小有收获。每当我站在舞台上表演时，总会听到台下的观众议论：“这个小女孩弹得多好呀！”我的心里呀，喜盈盈的，比喝了蜜还甜！
老师还告诉大家：“没有春季的耕耘，怎会有秋季的收获呢？”是呀！任何事情，只须你坚持不懈，就肯定会成功。
▲ 周记450字六年级
大家都有敬佩的人，有的是历史名人，有的是英雄人物，有的是豪侠剑客……而我最敬佩的`人是我的同桌耿小康——一个瘦小的、毫不起眼的男生。
他的作业常常得“优”，我以前一直以为是他父母检查得严格，对此不以为然。直到有一次，我去菜市场里一家小吃店吃饺子，见到耿小康和几个同学有说有笑地走进了菜市场。“他来干什么？买菜还是玩？”我有些疑惑。过了几天，我和爸爸一起去菜市场买菜，菜市场里人声鼎沸，非常嘈杂。突然，我看到一个趴在木板上写作业的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一声，他没听见，仍专注地写着作业。他的爸妈在旁边忙着招呼身边的顾客。我知道了，原来他爸妈是卖菜的。
第二天，课间大家在一起谈笑时，我故意说：“耿小康可是个好孩子，他每天放学都去菜市场‘买’菜。”说完，我观察着耿小康的表情，谁知他毫不介意，笑着说：“是啊，我爸爸妈妈都在菜市场卖菜，我每天写完作业就帮他们。以后你们来我家买菜不要钱，免费赠送。”看到他如此大度，我不禁惭愧地低下了头。
那天，我写完作业，正打算出去玩，不知怎么就想起耿小康，想到他在闹嚷嚷的菜市场里专注地写作业的样子，想到他作业本上的“优”字，我又坐了下来，把自己所写的作业检查了一遍，又看了会儿英语，预习了第二天的语文课文。第二天我的作业也得了“优”，我心里有种说不出的兴奋。我知道自己以后还要向耿小康学习，他是我最敬佩的人。
▲ 周记450字六年级
这个星期的周记老师让我们写一写自己心里最敬佩的人。在我的记忆里有许许多多值得敬佩的人。有大名鼎鼎的科学家爱因斯坦，有在NBA征战的篮球明星姚明，有全世界首富比尔盖茨……可是我最敬佩 的人还是我爸爸。
我爸爸是一名建筑师。他设计了许多高楼大厦，鄞州区政府大楼就是他设计的。爸爸身材不高大，也不魁梧，才1米70左右。但是他有一个充满智慧的头脑和渊博的'学识，而且还多才多艺。
说爸爸有充满智慧的头脑，是因为他当年是在华中理工大学建筑系浙江省只招两名的情况下被录取的。说爸爸学识渊博，是因为他博览群书，他每天都要看书，上网查资料。经过这么多年的努力，他终 于有了回报。现在已经是建筑总工和行业专家了。说爸爸多才多艺，是他的爱好广泛，会下围棋、象棋，会吹口琴、拉二胡，还会画画。
不过最让我敬佩的是他不断学习，提高自我的精神。爸爸是个40岁出头的中年人了，已经是高级工程师，鄞州区专家组成员。可是他却不心满意足，”五一“节时，爸爸每天从早到晚地看书。我奇怪地 问他：”你在干什么呢？“爸爸告诉我：”现在社会不断进步，我要考一级注册建筑师。这样才能不被社会淘汰。“听了爸爸的话，我真为有这样的爸爸感到骄傲。
爸爸就是这样不断追求，不断学习，实现自己的人生价值。我敬佩他！我想长大后成为和他一样出色的人，为社会做出自己的贡献。
▲ 周记450字六年级
在那个暑假里，发生了许许多多的事情。但让我记忆犹新的只有去参加音乐学院合肥赛区的小提琴考级。
那天一大早，爷爷为了不让我迟到，吃完早饭就带我来到了考场。
考试前，我是如坐针毡，想什么都记不起来，我害怕极了。如果马上连谱也记不起来，那起不是完蛋了！我以为是心闷就走了出去，东看看，西瞧瞧，还是什么都想不起来……
“0105004”号选手入场，这正是我的考级号。我大模大样的.上了台，很有礼貌的给评委鞠了个躬。突然，我发觉自己手上出了许多汗，这不是影响我的正常发挥吗？我胡乱的擦了擦便准备开始拉了。我夹好琴，稍微调整了一下心态，动情的拉了起来。由于这是我的第一次考级，所以我特别的紧张，生怕我哪一个音拉错，导致我不能合格。那时候我的心好像一个大石头悬在空中，随着会掉下来似的。接着，我也不知怎么了的，仿佛也陶醉在欢乐而抒情的《新春乐》之中。我已经完全忘记了台下有评委，只想把最美、最悠扬的琴声献给大家。当我把最后一个音符完美的拉完后，评委用力地点了点头。
很快，所有的选手都比完了，我也轻松了。不管成绩会怎样，我都不管拉完，毕竟重在参与。
▲ 周记450字六年级
暑假我坐着奔驰的火车去大安市。“我来到了，来到了，我的故乡——大安。”我大声的喊着，恨不得全世界都听见。
走进清真寺胡同，我嗅到了几个月没嗅到的味道——狐狸的味，狐狸食的味，我听到了几个月没听道的声音——狗的叫声，狐狸的叫声，小鸡的叫声，小鸭的叫声。在大家眼里都是一些小儿科，而在我眼里，那可不一样，大安的人民朴实、勤劳、不贪小便宜、诚实。我以前也不认同，但经我一件微不足的事，我才认为的，事情是这样的：一天，姥姥给了我20元钱，我放在了钱包里，抱着我的小伙伴——欢欢和乐乐去玩，它们是两只小笨狗，但是我不把它们当狗看，而是当我朋友看，我看我的朋友在玩，我和它俩也参加了，玩着玩着，钱包就让我放在一个地方，等到玩完，我忘了放哪了，我十分后悔，我为什么不拿着钱包呢？正在我怪自己的时候，只听见一声：“这是谁的钱包？”老奶奶问。老奶奶问了多少个人了，他们的'答案都是一个“不是我的。”我大声说：“是我的，我钱包里有20元。”“孩子，是你的。”老奶奶亲切地说。“谢谢你，老奶奶”我客气地说。“再见，老奶奶。”我边说边记得她的相貌：她衣着朴实，眼角有很多皱纹。
欢迎你来大安，我会带你去参观的。
▲ 周记450字六年级
暑假终于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做的事，不用上学，真是太美好了。可是唯一让人感到不爽的是“暑假作业”，每次一想到这心情就不太好，“没完没了的作业，什么时候才是头啊！”
妈妈看我这么的苦恼（郁闷），就把我拖了出去，一起去了“国子监”。
经过半个多小时的颠簸终于到了那里。国子监和孔庙是连着的所先进哪一个，另一个也能去，我们是先去了孔庙。
刚一进孔庙就能看见一尊孔子的雕像，感觉很慈祥，双手交叉于胸前，看向前方。在孔子像的后面又一道大门，在门内的两侧分别有一面大鼓和一口钟，也不只是有什么意义，在同样的位置上还各有四面石头做成的鼓，在石鼓的鼓面上有文字，使那些非常繁杂的繁体字，也看不懂写的是什么，但是字体却非常得好看。沿着围墙有着一座座的`房屋，连起来，里面是好多的有关孔子的展览，因为太多了也没有仔细的看，走马灯似的看了一圈。
在孔庙的中轴线上有一个大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子的灵位，有一些礼器。之后去的是国子监，里面有一个琉璃牌坊，很是漂亮。在里面溜了一圈之后就出去了。
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